紫苏、艾草、香茅、薄荷
金银花、茉莉花、麦冬
……
谁能想到一所中学的后山
竟被改造成中草药“梯田”？
九里香、香樟、桂花、白兰
鹰爪花、栀子花、紫荆花、木棉花
……
谁能想到这些具有观赏价值的植物
被学生们提取成植物芳香油
还制成了
纯天然的精油、肥皂、面霜和唇膏？
拥有这样“神操作”的
其实是增城区高级中学
这是一所草木常青、繁花似锦的
花园式学校
更是一所具有浓郁传统人文气息的
现代化特色学校
让我们一起走进高级中学
感受萃取、提炼、DIY的乐趣吧！
▼戳视频▼
花园式学校种植植物近百种
增城区高级中学是
中医药文化进校园试点学校
该校种植了
一些包括中草药在内的植物
特别是一些“广药”
中医药C-STEM项目负责老师王开科介绍
现在校内种植的植物将近种
学生们上课使用的原料
有很多都是“就地取材”
中医药C-STEM项目
全称为“功能性日化用品配制与产生”中医药C-STEM项目，是学校根据所处的地理区位条件，以项目化学习作为学习策略，融合草药、物理、化学、生物、技术与工程课程领域知识开发的，是国家课程校本化的有益尝试。
相信有不少街坊都好奇
这个项目平常到底是怎么进行的呢？
小编这就带你去了解！
项目日常大揭秘
在中医药C—STEM实验室里
指导老师正在忙碌地指导4个小组
这十来名高一的学生要做的是
将中药打粉、萃取蒸馏提取精油
将精油加入皂基中制成手工皂
可用于清洁消炎的手工皂
除了做手工皂
学生还能自制爽肤水、面霜、
洗发水、沐浴露、洗手液、唇膏等
不仅如此，他们还会将自制的
‘提神醒脑液’分发给全校学生使用
下一步他们打算研发无火香薰
学生有兴趣就可报名参加
那么，想要参加
中医药C-STEM项目
是否需要经过考试？
是否由学校统一安排参加的呢？
答案是：“NO！”
中医药C-STEM项目采取社团形式开展，学生自愿报名，相当于大学的选修课。社团活动安排在每周三下午放学后，上课时间为40分钟，学生多为高一、高二年级，现在社团已经有50多人。
学生综合素质大幅提升
参加中医药C—STEM项目的
学生们不仅学会了
不同的植物芳香油提取方法
还知道了对不同植物
需要采取不同的萃取蒸馏方法提取精油
在动手能力方面也有了很大提升
除了产品本身，各种产品的外包装设计也是同学们自己包办的。画好设计效果图，用普通A4纸彩色打印出来，剪裁好并黏贴至瓶身，一瓶独具高级中学特色的纯天然产品就诞生了。
此外，该项目还融合了物理、化学、生物等学科相关知识点，学生相关学科知识点学习得到很大促进。
中医药C—STEM项目中还有研究性学习，选择研究性学习的学生需要自己选择选题、制定问卷、进行调查、研发产品，这一系列工作下来学生的综合素质可以得到很大的提升。
参加这个项目后的学生纷纷表示
整个人都变得积极起来了
培养学生职业生涯方向
除了重视中医药文化进校园和学生综合素质提升，学校还有意识地培养学生职业生涯方向，组织了一批学生前往广州中医药大学参观，进一步让学生了解中医药文化。
短短一年多时间
该校的STEM课程
已经在广州市赫赫有名
其《走进STEM教育，体验跨学科教学-STEM项目的跨学科融合性开发与实践成果报告》在广州市中小学、中等职业学校深入推进STEM课程实施阶段性成果征集评审结果中获一等奖。
传承中华文化，锻炼动手能力
体验自制乐趣，收获纯天然护肤品
为高级中学的中医药C—STEM项目点赞！
素材来源：增城区融媒体中心
编辑：*家荣、刘樱洁
责编：周芝
审核：吴琨
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